Brasil / Alemanha / THI Technische Hochschule Ingolstadt
Sobre o Convênio UFSC Joinville e THI
A UFSC e a THI mantém parceria acadêmica desde 2012. Dentre as ações viabilizadas através de projetos vinculados a essa cooperação estão intercâmbios de estudantes e professores, realização de eventos conjuntos, realização de pesquisa colaborativa com os cursos de mestrado do Centro Tecnológico de Joinville. A parceria abrange atividades com o campus de Ingolstadt e também de Neuburg.
Professores da UFSC Envolvidos
Coordenador do convênio: Prof. James Schipmann Eger
Prof. Diego Santo Greff
Prof. Gian Ricardo Berkenbrok
Prof. Gabriel Benedet Dutra
Prof. Vanina Macowski Durski Silva
Inscrição
A abertura de inscrições para o processo seletivo é divulgada periodicamente através dos canais de comunicação da UFSC Joinville.
Alunos UFSC Joinville na THI
Em junho de 2025 aconteceu a viagem de trabalho de 3 alunos do CTJ – Kamylo Serafim Porto, Bruna Botega e Paulo Ricardo Schelbauer à Neuburg, Alemanha – para participarem da “Escolas de Verão” no escopo do projeto SustainEd (Education Network for Sustainable Future), promovendo o intercâmbio intercultural.
Depoimento de Bruna Botega: O projeto SustainED abriu inúmeras portas no contexto acadêmico e possibilitou o intercâmbio cultural tão almejado durante a graduação. Por meio da produção de materiais para os professores, ganhou-se experiência de pesquisa em bases de dados, além do desenvolvimento do olhar crítico para seleção e organização de referências. Não só isso, mas também proporcionou a oportunidade da escrita e submissão de artigo para um congresso internacional, passo importante no campo universitário. Acima de tudo, compreender de perto como a universidade alemã Technische Hochschule Ingolstadt (THI) aborda a sustentabilidade foi instigante e motivador, em uma vivência única e enriquecedora. Aprender e trabalhar com sustentabilidade foi, e é, extremamente recompensador, justamente pela relevância do assunto no cenário mundial, influenciando, inclusive, na decisão de escolha do tema de Trabalho de Conclusão de Curso. Presenciar o crescimento do projeto tornou-se gratificante e é sinônimo de orgulho poder confirmar a participação nas atividades.
Depoimento de Kamylo Serafim Porto: O projeto SustainED me proporcionou uma experiência valiosa em um campo pouco explorado nos cursos tradicionais de engenharia, o que considero um importante diferencial na minha formação profissional. Ao longo da iniciativa, desenvolvi pesquisas acadêmicas consistentes e aprofundadas, relacionando a sustentabilidade a diversas áreas da engenharia, como mobilidade, materiais e computação. À medida que me aprofundava nos temas e analisava como diferentes países tratam a questão, fui capaz de compreender melhor o cenário global, o que ampliou minha percepção sobre as oportunidades de construção de soluções sustentáveis no Brasil. O projeto proporcionou aos estudantes uma semana intensa de integração e troca de conhecimentos. Participamos de diversas atividades, como aulas com debates sobre temas relacionados à sustentabilidade, visitas técnicas, dinâmicas em grupo e, ao final, apresentamos um jogo de tabuleiro desenvolvido colaborativamente ao longo da semana. As atividades em grupo, em especial, foram para mim as mais divertidas, desafiadoras e enriquecedoras em termos de aprendizado. Além da programação acadêmica, a convivência com os outros participantes foi extremamente agradável. Em poucos dias, criamos laços de amizade e compartilhamos momentos marcantes. Também destaco o enriquecedor contato com uma nova cultura, vivenciado em uma cidade tradicional e historicamente significativa para o contexto europeu.
Entre os dias 22 e 26 de junho, os professores James Eger, Amanara Dias Vieira e Vanina Durski do campus Joinville participaram, na cidade de Augsburg, Alemanha, do Workshop do projeto SustainED – Education Network for Sustainable Futures, iniciativa de cooperação internacional desenvolvida em parceria entre a Technische Hochschule Ingolstadt (Alemanha), a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), a Universidade Federal de Santa Catarina – Campus Joinville (UFSC) e a Universidade Federal do Paraná (UFPR).
O workshop constituiu um importante espaço para a avaliação das atividades desenvolvidas e para o planejamento das próximas etapas do projeto. Ao longo da semana, foram apresentados e discutidos os resultados obtidos pelas instituições parceiras, com destaque para a implementação de disciplinas conjuntas voltadas à sustentabilidade, as ações de integração acadêmica, a realização de cursos de verão, as iniciativas de mobilidade internacional e os projetos desenvolvidos pelos estudantes participantes.
Além das sessões de trabalho, a programação contemplou visitas técnicas a instituições de reconhecida relevância científica, tecnológica e cultural, incluindo uma notável visita à empresa de robótica KUKA, à cervejaria Riegele e o Centro do Patrimônio Mundial da UNESCO dedicado ao sistema histórico de gestão da água da cidade de Augsburg. Essas atividades proporcionaram uma visão integrada das práticas de inovação tecnológica, sustentabilidade e preservação do patrimônio histórico, em consonância com os objetivos do projeto SustainED de promover a formação interdisciplinar e a cooperação internacional em prol do desenvolvimento sustentável. O projeto SustainED – Education Network for Sustainable Futures é financiado pelo Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD) com um aporte de 300 mil euros, provenientes de recursos do Ministério Federal da Cooperação Econômica e do Desenvolvimento da Alemanha (BMZ).
